Галина Голикова
Конспект занятия «Поет зима аукает, мохнатый лес баюкает…»
«Поет зима аукает , мохнатый лес баюкает… »
Цель : Познакомить с зимними явлениями в жизни природы : закреплять с детьми знания о деревьях : развивать способность наблюдать, описывать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи : воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к природе.
Задачи :
Образовательные :
Закрепить знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе;
Активизировать словарный запас детей;
Учить вести диалог со сверстниками, слушать друг-друга и высказывать свое мнение по теме.
Развивающие :
Развивать навыки общения;
Способствовать развитию чувства прекрасного.
Воспитательные :
Вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово
Формировать у детей чувство прекрасного, сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива.
Ход занятия:
(Экскурсия в зимний сад)
(По дороге в парк обращаем внимание на работу снегоочистительных машин, одежду людей, работу дворника. Пришли в парк.)
Слушаем тишину. Тишина, тишина, тишина…. Лес спит. Иногда слышно как охапками падает снег с веток.
Вопрос чем пахнет зима ? «Морозной свежестью, снегом, елкой» .
Как изменился лес?
Деревья голые все в снегу.
Давайте отыщем знакомые деревья. (Легче всего узнать березу)
У нее белый ствол и свисающие с тонких веток сережки.
А какие деревья украшают лес зимой?
Стоят дома высотные
Этажи несченые
Шпили колючие
Под тучами могучими
Это ель ее знают и любят все.
А это ее сестра
А на верху над мглою этой
Перерастая лес одна,
В лучах заката
В бликах света
Горела яркая сосна.
Ребята, в чем сходства ели и сосны?
Они покрыты иголками-хвоей.
Это те же листья, но покрыты они плотной корой, корочкой. Поэтому они не боятся мороза.
Давайте сравним иголки ели и сосны.
У елки они жесткие, короткие, а у сосны более мягкие и длинные.
Отгадайте еще одну загадку.
Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос.
(Рябина)
Правильно рябина. Давайте найдем рябину.
По каким признакам вы ее узнаете? (По гроздьям красных ягод)
Посмотрите, какой красивый зимний лес. Он похож на сказочный лес – чем покрыты ветви деревьев?
Подумайте, скажите, как можно назвать зиму, какая она?
Зимушка, чародейка, царица снегов, волшебница, снежная королева
Молодцы, много назвали, красивых слов о зиме вспомните, и скажите, какая зимой бывает погода?
Зимой погода бывает снежная, вьюжная, морозная, солнечная, холодная, теплая и т. д.
Давайте вспомним, какие пословицы о зиме вы знаете?
Зимой солнце светит, да не греет.
Береги нос в большой мороз.
Деревья в инее - небо будет синее.
Заковал мороз реки, но не навеки.
Как зима не злится , а весне покорится.
Мороз не велик, да стоять невелит.
Если мороз сильный, то снег пушистый, рассыпчатый.
Дидактическая игра «Где лежит снег?» Цель : отработать употребление предлога на в предложениях.
Можно ли лепить из рассыпчатого снега? Если не очень холодно, из снега можно лепить, и он падает хлопьями.
А какая погода сегодня и какой снег?
Рассмотрите снежинку на вашей варежке. Какая она красивая и маленькая!
Сравните снежинки. Одинаковые ли они?
Представьте сколько должно упасть с неба снежинок, чтоб образовались такие сугробы!
Какого цвета снег? Но он только кажется чистым и белым.
Наберите снег в ведерко. Мы возьмем его с собой в группу и понаблюдаем там за ним. (Обращаю внимание детей на то, что снег в группе растаял и вода нечистая, подвожу к тому, что снег в рот брать нельзя).
Снег бывает разный :
Чистый, невесомый,
Снег бывает грязный –
Липкий и тяжёлый.
Снег летит пушистый,
Мягкий и приятный,
Снег бывает рыхлый,
Снег бывает ватный.
Для чего нужен снег деревьям?
В морозные дни ветки деревьев и кустарников очень хрупкие, легко ломаются, поэтому их надо оберегать, не гнуть, не стучать по стволу, не наезжать на них санками.
Молодцы, много знаете примет о зиме и различных пословиц. Послушайте такую пословицу «В зимний холод всякий молод» Как вы это понимаете.
Зимой надо тепло одеваться, больше двигаться, если будешь стоять – озябнешь.
- Зима – время зимних забав игр для детей. Назовите, какие зимние забавы вы знаете?
Катание на санках, ледянках, катание на коньках и лыжах. Строят снежные постройки, лепят снеговиков, играют в снежки, хоккей.
Послушайте стихотворение о снеге.
Падал снег, сыпал снег, а потом устал…
Чем же снег, снег-снежок, на земле ты стал?
Для озимых стал ты теплою периною,
Для осинок – кружевною пелериною,
Для зайчишек стал подушкою пуховою,
Для детишек – их любимою игрой.
Публикации по теме:
Конспект НОД «Крылатый, мохнатый да масляный» в старшей группе КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности по сказке: «Крылатый, мохнатый да масляный» в старшей группе Разработала: Воспитатель.
Конспект занятия «Зима в лесу» Цель: Расширять представление детей о характерных особенностях зимней природы. Задачи: Формирующие: Закреплять знания детей о характерных.
Конспект виртуальной экскурсии в зимний лес в средней группе «Зима засыпает снегом поля, зимой отдыхает и дремлет земля…» Конспект виртуальной экскурсии в зимний лес в средней группе. Тема: «Зима засыпает снегом поля, зимой отдыхает и дремлет земля…». Интеграция.
Конспект занятия по логоритмике «Лес осенний, лес грибной» Конспект занятия по логоритмике «Лес осенний, лес грибной» в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. Составитель: учитель-логопед.
Конспект занятия по заучиванию наизусть стихотворения С. Есенина «Поёт зима - аукает…» Конспект занятия по заучиванию наизусть стихотворения С. Есенина «Поёт зима - аукает…» Закурдаева Валентина Васильевна Конспект Программное.
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
(Сергей Есенин)
Другие статьи в литературном дневнике:
- 30.12.2014. Поет зима аукает,
- 07.12.2014. С днем святой Екатерины!
Ежедневная аудитория портала Проза.ру - порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.
Многие слова и выражения русского языка родились из природы. Образы в поэзии: всегда удивляешься, как поэт мог простыми словами выразить самую суть состояния природы! Видимо, тут важно всё: сочетание звуков, последовательность образов. И образы эти реальны! Но прочувствовать их вполне можно, лишь очутившись хотя бы приблизительно в той обстановке, которая и навеяла эти стихи поэту
Вот и недавно, в январе, прогуливаясь зимним лесом, я вполне ощутил силу образов одного стихотворения
Сергей Есенин
Поёт зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Сед ые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижали сь у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Крас авица весна
Разберём последовательно эти образы:
Есенин вырос в деревне, среди природы, знал и чувствовал её не понаслышке. Есть в его биографии интересный факт, когда в январе 1910 года он сбежал из Спас-Клепиковской школы, где учился, домой, в Константиново. И шёл он пешком зимними лесами, а это около 80 километров. Обратите внимание, что стихотворение датируется именно этим годом
Стихотворение построено на контрастах, противопоставлениях, и идёт как бы волнами:
Поёт зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Есенин часто придумывал новые, необычные слова. Есть такое слово и здесь: стозвон. Возникает вопрос: как можно баюкать стозвоном? Представляете "колыбельную", когда звенят вокруг сто колоколов! Но здесь другое: стозвон сосняка - это звенящая морозная тишина, когда любой малый звук: скрип снега под ногой или потрескивание деревьев от мороза раздаётся в абсолютной тишине стозвонным эхом
Мохнатый лес
Сосновый лес, покрытый изморозью, действительно мохнатый, но какой-то необычной, серебристой "мохнатостью"
Стозвон сосняка
Смотришь на эти сосны и явственно слышишь, как в абсолютной тишине они звенят
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
С едые облака.
Взгляните на первый снимок! Зимой облака чаще всего такие и бывают: белёсые, седые, размытые
А дальше в стихотворении идёт резкий контраст: от звенящей тишины величественного соснового бора к обычному сельскому двору, по которому метёт метелица и жмутся к окну и друг к другу маленькие озябшие воробышки
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Н о больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Приж ались у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
И снова дремота:
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мёрзлого окна.
А завершается стихотворение светло, с надеждой:
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна
Обратите здесь внимание на часто повторяющуюся солнечную букву С
Стихотворение Сергея Есенина «Поет зима, аукает» было написано поэтом в возрасте пятнадцати лет. Тогда он еще не задумывался о серьезном литературном творчестве и долго не решался публиковать стихи, считая их незрелыми. Но читателям понравился поэтичная образность стихотворения, его простота.
Зима как суровое, но прекрасное время года, всегда оставалась одной из излюбленных тем русской поэзии. В стихах Есенина зима предстает изменчивой и непредсказуемой. В начале стихотворения зима сродни ласковой матери, баюкающей дитя у колыбели. Но тихую ласковую метелицу, стелющуюся шелковым ковром, сменяет злая вьюга, ударяющая по ставням, а воробышки игривые нахохлились от холода и прижались у окна, как сиротливые детки. На подобных антитезах строится все стихотворение.
В стихе «Поет зима, аукает, мохнатый лес баюкает» много звуковых метафор: «стозвон сосняка» в сосновом бору в крепкий мороз, стук деревенских ставен от «бешеного рева» вьюги. Автор использует олицетворения: зима аукает, метелица стелется, вьюга злится; выразительные эпитеты: окно мерзлое, облака седые, весна ясная, пташки малые. Стихотворение Есенина – яркая зарисовка могущественной и суровой природы, устрашающей все живое. В концовке стихотворения – оптимистичная нота: “пташки нежные” видят во сне улыбку солнца и красавицу весну. На сайте вы можете читать текст стихотворения полностью. Его можно скачать бесплатно.
Поет зима – аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.
Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.
И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
